Setmana del 15 al 21 d'Abril

DATA: 18 d'Abril de 2013
Realitzar el calendari d’actuació.

El meu tutor m'ha explicar com han anat les visitades a les llars de jubilats, totes elles han acceptat la nostra proposta. Ara només queda que els usuaris de la llar s’anímin a apuntar-s’hi.

Hem elaborat una llista de les Llars de Jubilats en les quals els nostres joves realitzaran la formació als padrins. Posteriorment he estat enviant e-mail per convocar als joves i que em confirmin la seva disponibilitat per la propera setmana començar la implementació.

DATA: 15 d'Abril de 2013

Extreure les conclusions de les enquestes realitzades a l'inici de la formació.

Preparar amb el meu tutor l'exposició del projecte stic jove per a presentar-ho a les llars de jubilats.

Per incompatibilitat horària, serà el meu tutor qui anirà a parlar amb els presidents de les llars per presentar el projecte de l’sTIC Jove. Entre tots dos hem preparat unes diapositives per poder explicar-ho als diferents presidents.

 Resultats de les enquestes

Les Xarxes socials són llocs de socialització, espais on s’ajunten els joves per xerrar, buscar col·legues, compartir aficions i opinions, elaborar junts artefactes, expressar-se, relacionar-se, construir i desenvolupar una o diverses identitats, etc., normalment allunyats de la mirada dels adults.

Les xarxes socials amplifiquen les possibilitats de socialització, de construir el grup i de crear-se una imatge al seu si ja que s’intercanvia molta més informació i més diversa (fotos, vídeos, paraules d’estat d’ànim) i s’intercanvia la informació en temps real i en qualsevol moment.

Els joves d’entre 15 i 16 anys amb progenitors que tenen un nivell educatiu mitjà-baix són els que tenen més possibilitats de desenvolupar una conducta addictiva a Internet, que es caracteritzen per una tendència a la ruptura de les relacions habituals, mentre que augmenta el temps que es dedica a Internet, i la falta de comunicació en l’entorn familiar.

El que porta els joves al risc de desenvolupar una conducta addictiva a Internet és el paper de les xarxes socials i la quantitat de temps que hi dediquen (més de tres hores diàries). A això s’hi suma el fet que, gràcies als mòbils amb connexió a Internet, els joves no han d’esperar a arribar a casa per utilitzar l’ordinador, sinó que “estan connectants permanentment”.

El 70% es connecta cada dia i majoritàriament més de 2 vegades. El temps de dedicació a Internet general és també diari (tres o més hores).

El jovent utilitza la xarxa principalment per seguir (i ser seguits per) companys i companyes de manera gairebé constant i en temps real: on van, amb qui estan, com es vesteixen, com se senten, què fa el teu o la teva exparella, amb qui va, amb qui surt ara,…

A aquests espais de trobada les persones no tan sols es comuniquen, també fan publiques les seves dades socialitzables. A més, permeten l’intercanvi de materials i artefactes multimedia diversos en els quals podem fer visibles a més de la imatge i les dades pròpies, les d’altres persones.

Els principals problemes, els que més ens amoïnen ara, estan relacionats amb les dades personals: revelació de les mateixes, assetjament i captació de menors. Hi ha d’altres riscos, com accedir a continguts inadequats, problemes inadequats, problemes d’addicció o que altres persones facin un ús inadequat de dades personals.

El fet innegable que hi hagi riscos i incerteses no ens ha de fer témer les xarxes socials, que són valorades per la gran majoria del jovent (91%) com una opció positiva o molt positiva que els permet, sobretot, mantenir-se en connexió amb les amistats i en segon terme també amb la família i cercar informació per als estudis. El que cal és aprendre a gestionar aquests riscos i aprofitar les oportunitats. No només perquè ara, ja, se’n pugui fer un ús educatiu, sinó perquè no sabem com serà la societat d’aquí 20 o 40 anys, però el que sí sabem és que serà una societat interconectada, una societat on comunicar-se i crear-se una identitat a la xarxa global serà essencial per al desenvolupament personal i laboral.

Actualment, joves i adolescents s’han iniciat en l’ús d’Internet en soledad (70%) o en companyia d’amistats i l’ús que en fan és majoritàriament solitari o en companyia d’amistats (86 i 43% respectivament), essent l’acompanyament familiar o escolar minoritari (16 i 9%).

L’accés a les xarxes socials es fa majoritàriament des del domicili (90% dels casos).

El 94% dels enquestats té un perfil a Facebook, el 57% a Youtube, el 42% a Twiter, el 38% a Tuenti­. Dels joves enquestats, el 28% tenen un perfil en més de 4 xarxes socials.

Pel que fa als visitants diaris, el 94% dels enquestats visita almenys una vegada al dia la xarxa social Facebook, essent les noies les que ho fan amb més freqüència.

A la pregunta de per què publiquen a les xarxes socials el 54% dels enquestats afirma fer-ho per modificar el seu estat, el 32% per publicar un acudit o una broma, el 31% per compartir articles, el 30% per penjar fotografies fetes per ells, el 26% per compartir fotografies fetes per altres persones, el 18% per compartir vídeos fets per altres persones i el 15% per compartir vídeos fets per ells.