DATA:
28 Febrer- 4 Març de 2013
Revisió de l’avant projecte del Pràcticum I amb el
tutor de la Regidoria.
Aquests dos dies he estat
amb el meu tutor i amb l’altre tècnic de la Regidoria, tots tres hem estat revisant tot l’avant
projecte presentat en la PAC 3
del Pràcticum I: els continguts, els objectius, les activitats, les fases de
desenvolupament, la temporalització, el marc teòric, etc. Com aquest només se
centrava en el Stic jove, hem cregut convenient contextualitzar-ho dins el
Plenari dels Infants i Adolescents. Realment
el programa educatiu és el Plenari dels Infants i Adolescents, però a
diferència d’altres anys han volgut donar un pas endavant i s’ha proposat la
participació voluntària en el projecte d’aprenentatge-servei (educació
intergeneracional), projecte al qual destinaré gran part de les meves
pràctiques.
Al llarg del pràcticum I ja haviem estat parlant de la meva participació en el Plenari i en l'Stic jove, però em va donar la sensació que si hi participava en tots dos se'm podria anar de les mans per manca de temps i també que alhora d'explicar-ho seria més fàcil i entenedor explicar només un projecte. Evidentment el stic jove està dins del Plenari, però aquest últim a diferència del primer hi participen tots els centres educatius de secundària obligatoria i això fa que el nombre d'alumnes sigui més elevat i impliqui una major coordinació amb els centres.
REGISTRE
DE REUNIONS
Adjunto
el registre que estem desenvolupant per
anar recollint les informacions que es generen en les diferents reunions amb el
professionals de la
Regidoria.
L'objectiu d’aquest
registre és endreçar les anotacions que es van generant durant aquest procés de
desenvolupament de les pràctiques, alhora que disposar-ne del seu accés per
facilitar l'anàlisi i avaluació del procés d'intervenció i facilitar la
formulació de la memòria final.
A més, considerem que el
seguiment d'aquest format permet anar copsant de manera dinàmica allò que es va
produïnt en el procés i seguir les diferents modificacions i adaptacions del
projecte a les quals obliga la posada en pràctica en el context de les
decisions que es van prenent.
La veritat és que el fet de poder compartir les
diferents actuacions amb els professionals de la Regidoria fa que el
resultat sigui més ric, tot i que a la vegada augmenta la motivació per
continuar programant i desenvolupant les diferents tasques.
Durant tot el procés d’elaboració del Pla
de treball ens hem anat qüestionant la idoneïtat d'aquest en relació a les
necessitats i motivacions dels nostres destinataris i destinatàries. Aquest
qüestionament no ha estat per posar en dubte l’avant projecte presentat anteriorment,
sinó com a exercici de reflexió que ens ha d'ajudar a fonamentar-lo.
RECURSOS
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada