Els Programes intergeneracional en el context educatiu dels municipis

Facilitar la convivència i l’aprenentatge entre infants, joves i persones grans que comparteixen un mateix territori, proporciona resultats extraordinàriament positius en el món de l’educació. Ajuda ambdues generacions a mirar-se amb uns altres ulls i estimula a conviure i a participar. És una tradició educativa reconeguda, que les persones grans poden aportar molt a les generacions joves però més especialment en els temps actuals per les dificultats que pateix el sistema educatiu vigent. 

Calen modalitats noves d’aprenentatge (aprenentatge-servei) que alhora fomentin el diàleg i convivència. La Regidoria d’educació i infància dins la seva trajectòria municipalista i sensibilitzada en aquest tema, promou projectes i activitats intergeneracionals en un context d’educació social. Educar socialment va més enllà de dotar els ciutadans de nous coneixements, significa també desenvolupar actituds, valors i destreses de convivència que fomentin la capacitat de dialogar en un entorn comú que no exclou ningú.

Els seus membres representen un sistema, un enfocament i una pràctica en la qual, les dues generacions, independentment de l’edat, raça, ubicació i estatus socioeconòmic, s’uneixen entre si en un procés destinat a generar, promoure i utilitzar de manera interactiva idees, coneixements, habilitats, actituds i valors amb l’objectiu de millorar la seva comunitat.

Alhora aquestes propostes permeten concretar en accions inquietuds educatives que habitualment manifesten els Ajuntaments respecte al potencial de les persones grans de les seves localitats. Cal remarcar que la interacció entre les persones grans i els joves genera espais gratificants de convivència on donar i rebre esdevé una pràctica habitual en un marc de complicitat i empatia necessari per aconseguir cohesió social i crear un entorn inclusiu que permet als grans participar al màxim de totes les seves capacitats, entre els que comparteixen un mateix espai. Entre els molts objectius que s’intenta obtenir d’aquesta proposta, és la importància de reforçar el pes educatiu dels espais socials posant-los al servei de l’intercanvi intergeneracional. És interessant buscar la implicació d’entitats, institucions, recursos i infraestructures.

És una experiència que a més d’implicar dues generacions extremes en edat, també pretén convidar i engrescar totes les franges generacionals de la localitat. El tema que es proposa convida a la participació. Està pensat per fomentar valors de respecte, de comprensió, de comunicació, de convivència i reforcen els vincles afectius de les persones.

Aquest intercanvi és també una oportunitat per als grans de poder aproximar-se a la realitat actual a través de com els joves els transmeten les seves vivències. Aquests projectes contenen un gran component humà per la complicitat que generen entre generacions tant distants per edats i experiències i alhora tan properes en manifestar sentiments i potenciar valors de solidaritat i empatia. En el context dels P.E.C. (Projectes Educatius de Ciutat), les propostes intergeneracionals són una oportunitat excel·lent d’enquibir accions educatives de participació ciutadana que afavoreixen l’aprenentatge i la cohesió social en el territori. Els àmbits on es desenvolupen aquests programes són flexibles i poden orientar-se tant en espais escolars (centres d’educació secundària obligatòria) com en espais no formals, depenent tant de les predisposicions dels centres com de les possibilitats dels equipaments del municipi respectivament.